Organizacja wychowania
Rozważaniach ograniczymy się do rozpatrzenia, jakie są te podstawy w teorii i praktyce wychowania społecznego w głównych kierunkach pedagogicznych, ze szczególnym uwzględnieniem podstaw wychowania kolektywnego w pedagogice socjalistycznej. Stwierdziliśmy, że budowanie naczelnych i etapowych celów wychowania jest uzasadniane filozoficznym światopoglądem. Zaznaczyć jednak należy, że każdy światopogląd opiera się na ogólnej teorii zawartej w antropologii filozoficznej . Początkowo określała ona różne strony człowieka jako organizmu np. jego stosunek do innych organizmów, pochodzenie i rozwój w różnych epokach zależny np. od rasy, płci. Z czasem powstała filozofia, która stara się określić, jaka jest "istota" człowieka. Jest to więc teoria istoty człowieka, rozpatrująca, co jest treścią pojęcia "człowiek" i jaka jest jego pozycja i rola w stosunku do całego świata, jak iw stosunku do samego siebie. Stąd teoria ta jest składnikiem światopoglądu. W ten sposób także cele wychowania są zależne od sposobu pojmowania tej teorii.
Badanie młodzieży .