Jednostka w grupie
W grupie iw rezultacie są treścią stosunków wychowawczych w grupie wychowawczej i w domu. 2. Badanie stopnia uczestnictwa wychowanków w grupie jako podstawy jedności tej grupy, szczególnie badanie, w jakim zakresie działania jedność ta jest możliwa i jak się ona faktycznie objawia. Badanie ustosunkowania się wychowanków do istniejących w grupie wartości, ocen postępowania wychowawcy i wychowanków na rzecz dobra zbiorowego. Przedmiotem tych badań były m. in. apele ranne i .wieczorne, różne zajęcia grup wychowawczych, np. kulturalno-oświatowe, gospodarczo-porządkowe, nauka wychowanków, dyżury dzienne jest zjawisko m, chociaż inne zjawiska się zmieniły w pierwszej i w drugiej grupie, to prawdopodobnie a i m są przyczynowo związane: i tygodniowe. Obserwacje ciągłe trwały 2-5 godzin lub całe dni, włącznie z zamieszkaniem w domu dziecka 2-4 dni. Badania bezpośrednio-pośrednie dotyczyły obserwacji nieciągłej, doraźnej, wraz z zabiegami o charakterze eksperymentu.
Badanie młodzieży .